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Notícias
Disciplina
PCF619 | Estágio Docência
Créditos: 2 | Créditos computáveis
Obrigatoriedade: Disciplina obrigatória
Periodicidade [período(s) de oferta]: 1
Desde 01/07/2022
Estilos de aprendizagem. Trilha de aprendizagem. Pirâmide de Bloom. Metodologias ativas. Problem-based
learning. Audience response system. Think-pair-share. Flipped Classroom. Team-based learning. Experimental
learning.
Observações: As aulas ocorrerão em formato híbrido, com atividades remotas síncronas, estudos assíncronos, e encontros
presenciais práticos
BATES, Antony W. Teaching in a Digital Age. Pressbook. 2015. Disponível em:
https://opentextbc.ca/teachinginadigitalage/
BIGGS, John. Constructive alignment in university teaching. HERDSA Review of Higher Education, 1, 5-
22, 2014. http://herdsa.org.au/herdsa-review-higher-education-vol-1/5-22.
ELMÔR FILHO, Gabriel; SAUER, Laurate Zanol; ALMEIDA, Nival Nunes; VILLAS-BOAS, Valquíria. Uma
nova sala de aula é possível: aprendizagem ativa na educação em engenharia. Ed. LTC. 2019. 344 p.
KOLB, Alice Y.; KOLB, David A. Learning Styles and Learning Spaces: Enhancing Experiential Learning in
Higher Education. Academy of Management Learning & Education, 4(2), 193-212, 2005.
STEUER, Ryan. Project based learning: stories and structures, wins, fails and where to start. Magnify
Learning. 2020. Disponível em: https://www.magnifylearningin.org/project-based-learning-stories-andstructures-free-download