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PPGCS
Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde
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AVALIAÇÃO DOS PARÂMETROS DE SAÚDE MENTAL EM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE ITAMARANDIBA-MG DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19.

Discente de Mestrado
Paulo Maurício Lopes

Titulado(a)
Defesa
Data: 31/03/2023
Horário: 14:00
Local: https://meet.google.com/vnw-iedi-omx?pli=1&authuser=1
Status: Aprovada
Resumo
Introdução: Os problemas de saúde mental vêm se mostrando um grande problema de saúde pública mundial. Com a pandemia do COVID-19 e o distanciamento social, a preocupação com a saúde mental da população se intensificou de forma geral, tendo desencadeado sintomas como ansiedade, estresse e depressão em toda a população. Entretanto, na literatura são escassos estudos que buscam avaliar a saúde mental de professores da rede pública estadual do ensino básico, durante a pandemia. Objetivo: Avaliar os indicadores de saúde mental em professores da rede pública estadual de ensino básico no município de Itamarandiba-MG durante a pandemia de COVID-19. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal, na cidade de Itamarandiba-MG, com professores da rede estadual de Educação. Os voluntários foram avaliados durante o retorno presencial, formando um grupo único (n=144). Resultados: Após a avaliação das variáveis, constou significância estatística entre os professores do sexo masculino em relação ao feminino para as variáveis Peso [F (1,142) =18,980, p<0,001]; Estatura [F (1,142) =2,770, p>0,001] e Circunferência da cintura [F (1,142) = 7,512, p= 0,007]. Porém os testes para avaliar os sintomas de depressão e ansiedade não apresentaram significância estatística entre os sexos, BDI [(z= -0,291; p= 0,771)]; BAI [(z= -0,466; p= 0,641)]; IDADE-ESTADO [(z= -0,283; p= 0,777)]; IDADE-TRAÇO [(z= -0,094; p= 0,925)]. Mais da metade dos professores apresentaram sintomas moderados ou graves (56,24% depressivos e 62,5% ansiosos). Sendo que a prevalência maior de casos moderado ou grave foram nos professores do sexo feminino (33,2% depressivos e 37,5% ansiosos), enquanto masculino foi de (22,91% depressivos e 25,99% ansiosos). Em relação ao estado de humor, notou-se no presente estudo que a média dos domínios depressão, raiva, fadiga e tensão foram maiores que a de vigor, assim fazendo um icebrg invertido, [Tensão, (média=5,67; DP= 2,64)]; [Depressão, (média=7,51; DP= 2,53)]; [Raiva, (média=6,78; DP= 2,52)]; [Vigor, (média=3,01; DP= 1,96)]; [Fadiga, (média=6,02; DP= 2,96)] e [C. Mental, (média=5,67; DP= 2,09)]. A Qualidade de Vida não apresentou diferença entre os sexos. Todos os domínios do SF-36 quando comparado entre si, apresentaram correlação positiva moderada. Já os fatores tempo de trabalho, idade e o peso apresentaram correlação positiva fraca, para os sintomas depressivos, ansiosos e estado de humor. [Tempo de trabalho-BDI (r= 0,407); idade-BDI (r= 0,441); Peso- BDI (r= 0,173); [Tempo de trabalho-BAI (r= 0,441); idade-BAI (r= 0,432); Peso-BAI (r= 0,253)]. Já o fator escolaridade apresentou correlação negativa [Escolaridade-BDI (r= - 0,245) e Escolaridade-BAI (r= - 0,173)]. Conclusões: Constatou-se alta prevalência de sintomas depressivos e ansiosos, mais evidente em professores do sexo feminino. O fator tempo de trabalho se mostrou capaz de piorar os níveis de depressão, ansiedade e humor. Já o fator idade, peso e sexo feminino, foram os efeitos destacados em piorar os sintomas de depressão e ansiedade. Devido ao fato da pandemia do COVID-19 poder ter influenciado a piora dos resultados apresentados, não podemos afirmar tal fato, pois não se tem dados pré e pós período pandêmico. Sendo assim, os fatores idade avançada, sexo feminino e longo tempo de serviço, associados a pandemia do COVID-19 são potencializadores de transtornos de depressão e ansiedade.
Palavras-chave
Depressão; ansiedade, humor; COVID-19; pandemia; saúde mental; professor
Abstract
Introduction: Mental health problems have been shown to be a major public health problem worldwide over the years. With the COVID-19 pandemic, concern for the mental health of the population has intensified in general. The pandemic and social distancing may have impacted mental health, triggering symptoms such as anxiety, stress and depression across the population. However, there are few studies in the literature that seek to assess the mental health of teachers in the state public basic education network during the pandemic. Objective: To evaluate mental health indicators in teachers of the state public basic education network in the municipality of Itamarandiba-MG during the COVID-19 pandemic. Methodology: A cross-sectional study was carried out in the city of Itamarandiba-MG, with teachers from the state education network. The volunteers were evaluated during the face-to-face return, forming a single group (n=144). Results: After evaluating the descriptive variables, there was statistical significance between male and female teachers for the Weight variables [F (1.142) =18.980, p<0.001]; Height [F (1.142) =2.770, p>0.001] and waist circumference [F (1.142) = 7.512, p= 0.007]. However, the tests to assess depression and anxiety did not show statistical significance between female teachers in relation to males, according to the following results: BDI [(z= -0.291; p= 0.771)]; BAI [(z= -0.466; p= 0.641)]; AGE-STATE [(z= -0.283; p= 0.777)]; AGE-TRAIT [(z= -0.094; p= 0.925)]. However, more than half of the teachers had a prevalence of moderate or severe symptoms (56.24% depressive and 62.5% anxious). The higher prevalence of moderate or severe cases was in female teachers (33.2% depressed and 37.5% anxious), while male teachers were (22.91% depressed and 25.99% anxious). Regarding the mood state, it was noted in the present study that the average of the depression, anger, fatigue and tension domains were higher than that of vigor, thus making an inverted icebrg, [Tension, (mean=5.67; SD= 2.64)]; [Depression, (mean=7.51; SD=2.53)]; [Anger, (mean=6.78; SD=2.52)]; [Vigor, (mean=3.01; SD= 1.96)]; [Fatigue, (mean=6.02; SD=2.96)] and [C. Mental, (mean=5.67; SD=2.09)]. Quality of Life was not statistically significant between genders. However, all SF-36 domains, when compared among themselves, showed static significance, most with moderate positive Pearson's correlation. The factors working time, age and weight showed a weak positive Pearson correlation for depressive and anxious symptoms and mood. [Working time-BDI (r= 0.407); age-BDI (r=0.441); Weight-BDI (r=0.173); [Work time-BAI (r= 0.441); age-BAI (r= 0.432); Weight-BAI (r=0.253)]. The education factor showed a negative correlation [Education-BDI (r= - 0.245) and Education-BAI (r= - 0.173)]. Conclusions: It found a high prevalence of depressive and anxious symptoms, more evident in female teachers. The working time factor is effective in worsening levels of depression, anxiety and mood. The age factor, weight and female sex, on the other hand, are effective in worsening the symptoms of depression and anxiety. The COVID-19 pandemic may have influenced the worsening of results. Therefore, the factors of advanced age, female sex and long working hours, associated with the COVID-19 pandemic, are potential for depression and anxiety disorders. Therefore, government actions, public policies and programs for the promotion, prevention, treatment and assistance of professionals with affected mental health are necessary.
Keywords
Depression; anxiety; mood; COVID-19; pandemic; mental health; teacher
Banca: 3 integrantes
ricardo-cardoso-cassilhas
Presidente
RICARDO CARDOSO CASSILHAS
marco-fabricio-dias-peixoto
Participante interno
MARCO FABRÍCIO DIAS PEIXOTO
Participante externo
Wellington Danilo Soares