Estrutura curricular - PPGREAB

Experiência de atividade docente por parte dos discentes do programa em aulas da graduação, treinamento de estagiários de Iniciação Científica e outras atividades correlatas a critério e acompanhamento da Cordenação do programa com a supervisão do orientador e com a presença do professor responsável pela disciplina.

Seminários conjuntos com o corpo docente e discente do programa, sobre o projeto de pesquisa. Apresentação e exposição de temas de interesse do curso. Apresentação e exposição, pelo aluno, do andamento de seu trabalho de dissertação ou tese.

Planejamento de experimentação de dados. Fundamentos, aplicação e interpretação de análise de variância, análises de dependência e interdependência, testes de diagnósticos e análises para estudos de prognóstico.

Evolução histórica do ensino superior, educação e aprendizagem de adultos, diversidade e inclusão no ensino, desafios e tendências contemporâneas, projeto pedagógico e projeto de ensino, planejamento e avaliação do ensino, praticas educativas em diferentes campos do ensino superior.

Experiência de atividade docente por parte dos discentes do programa em aulas da graduação com a supervisão do orientador e com a presença do professor responsável pela disciplina. Acompanhamento, planejamento e preparo das aulas teóricas e práticas de disciplinas de graduação. Acompanhamento do processo de avaliação da disciplina da graduação. Participação de reuniões com o docente responsável pela disciplina de graduação. Ministrar, conforme cronograma pré-estabelecido, algumas aulas teóricas/práticas, sempre com supervisão direta do professor responsável pela disciplina de graduação.

Experiência de atividade docente por parte dos discentes do programa em aulas da graduação com a supervisão do orientador e com a presença do professor responsável pela disciplina. Acompanhamento, planejamento e preparo das aulas teóricas e práticas de disciplinas de graduação. Acompanhamento do processo de avaliação da disciplina da graduação. Participação de reuniões com o docente responsável pela disciplina de graduação. Ministrar, conforme cronograma pré-estabelecido, algumas aulas teóricas/práticas, sempre com supervisão direta do professor responsável pela disciplina de graduação.

Capacitação em revisão sistemática: importância; interpretação; planejamento e execução.

Seminários abordando o tema de pesquisa e o projeto de pesquisa a ser desenvolvido ou em desenvolvimento pelo discente. Apresentação e exposição de temas de interesse do curso. Apresentação e exposição, pelo aluno, do andamento de seu trabalho de tese.

Apresentar e desenvolver nos pós-graduandos à habilidade de planejar, tabular e interpretar os dados obtidos em suas pesquisas, capacitando o aluno nos conhecimentos da estatística descritiva e inferencial. No campo descritivo será trabalhado com a escolha da população (cálculo amostral), reconhecimentos das variáveis (continuas, categóricas e ordinais), medidas de posição e dispersão, categorização do tipo de dado e a análise do padrão de dispersão. No campo inferencial os alunos exercitarão a escolha do teste mais indicado para os diversos tipos de estudos de pesquisa científica nas áreas biológica, médica e de saúde. Serão também desenvolvidas habilidades para a construção de representações gráficas e analises de correlação e concordância. Uso dos principais softwares de análise de dados na área da saúde (Prisma, SPSS e Stata).

Discussão de todos os aspéctos éticos pertinentes à formulação e desenvolvimento de uma pesquisa, em consonância com as legislações viventes.

Conhecimento científico. Pesquisa científica: conceituação e classificação. Método científico: questão da pesquisa, objetivos, amostra, procedimentos. Delineamentos de pesquisa observacionais e experimentais. Estudos metodológicos e propriedades clinimétricas dos instrumentos.