Dissertação/Tese Impactos nos recursos hídricos: uma percepção dos servidores públicos do setor de meio ambiente do Estado de Minas Gerais - PPGSaSA

A atual forma de organização social e o consequente desenvolvimento de atividades econômicas causam perturbações no ambiente, que se refletem na qualidade de vida e no bem-estar das pessoas. As atividades industriais e a exploração da natureza geram diversos impactos ambientais, como alterações na disponibilidade e acesso à água de qualidade. A presente pesquisa buscou identificar e refletir sobre os impactos causados aos recursos hídricos a partir da percepção de servidores públicos de setores ligados ao meio ambiente no Estado de Minas Gerais, Brasil. Para isso, utilizamos um questionário semiestruturado aplicado aos 229 servidores que atuam nessa área. O desenho de estudo caracteriza-se por uma pesquisa transversal, descritiva, exploratória e de natureza quali-quantitativa. Foi ainda realizado estudo de base teórica sobre a organização social, a saúde ambiental e a disponibilidade de água nos territórios, a fim de possibilitar a discussão quanto à gestão, conservação e importância da água na natureza e na sociedade. Constatou-se que os impactos sobre os recursos hídricos acontecem de diversas formas, mas estão ligados principalmente ao manejo e ocupação das bacias hidrográficas, onde o desmatamento, a compactação do solo, a urbanização e as intervenções nas áreas de recarga e descarga hídrica, apresentam relação direta com qualidade da água e sua disponibilidade para consumo. A desigualdade social e o atual modelo de desenvolvimento econômico dificultam os novos caminhos rumo à sustentabilidade do planeta. A promoção da educação ambiental foi apontada como o principal caminho para a preservação dos recursos hídricos. É urgente a necessidade de repensar a forma de cuidar e gerir a água, a partir do seu conceito de finitude, da disponibilidade hídrica e das alterações de sua qualidade em escala regional e global. A propositura de soluções eficazes perpassa o diálogo entre o conhecimento científico e os saberes populares, desenvolvendo uma ciência não apenas ativa, mas também contemplativa e interdisciplinar.

The current form of social organization and the consequent development of economic activities cause disturbances in the environment, which reflect on people’s well-being and quality of life. Industrial activities and the exploitation of nature generate several environmental impacts, including changes in the access to quality water and its availability. The present research seeks to identify and reflect on the impacts on water resources from the perception of environmental servers in the State of Minas Gerais. For this, a semi-structured questionnaire will be applied to the 229 state civil servants who work in this area. The study design is characterized as a cross-sectional, descriptive, exploratory, and qualitative-quantitative research. Theoretical studies were also carried out on social organization, environmental health, and the availability of water in the territories, aiming to enable a discussion on the management, preservation, and importance of water in nature and in society. It was found that the impacts on water resources occur in different ways but they are mainly linked to the management and occupation of hydrographic basins, where deforestation, soil compaction, urbanization and interventions in areas of water recharge and discharge are related directly with water quality and its availability for consumption. Social inequality and the current model of economic development make it difficult to trace new paths towards the planet’s sustainability. The promotion of environmental education was thus identified as the main way to preserve water resources. There is an urgent need to rethink the way to care for and manage water resources based on its finitude, availability and changes in quality on a regional and global scale. The proposition of effective solutions permeates the dialogue between scientific and popular knowledge, helping develop a science that is not only active, but also contemplative and interdisciplinary.