Estrutura curricular - PPGSaSA

O humano: sua unidade biológica e a sua diversidade cultural; relação saúde/doença e suas representações sociais; dinâmica cultural; conceito de cultura x natureza; doença como pólo natural e a cura como pólo cultural; as técnicas de cura do xamã, comunidades tradicionais e a percepção social do processo saúde x doença; a idéia de natureza e as práticas de cura.

Objetivos: Envolver os discentes em reflexões sobre as representações sociais de comunidades tradicionais, principalmente povos indígenas, sobre a relação saúde x doença e desta com a concepção de natureza destes povos. Demonstrar que há intima relação entre a percepção social da doença e a percepção social da natureza, relação que se realiza na prática e no discurso xamânico.

Principais ecossistemas brasileiros e suas características, história natural das doenças transmitidas por vetores: Tripanossomíase Americana, Malária, Leishmanioses, Esquistossomose, Febre Amarela e Dengue. Doenças tropicais e estratégias para ação e pesquisa em doenças negligenciadas associadas à pobreza. Saneamento Ambiental e Vigilância Ambiental, atenção básica e promoção da saúde, vigilância epidemiológica.

Apresentação de: 1) técnicas para análise de problemas que envolvem múltiplos critérios de diferente índole; 2) tecnologias de informação para visualização de resultados das análises realizadas. Especificamente serão desenvolvidos os seguintes itens: Aquisição de dados; Estrutura e fontes de dados; Análise e seleção de critérios mediante técnica, avaliação de questionários e/ou pesquisa bibliográfica; Metodologias para avaliação da importância dos critérios selecionados; Criação de funções de valor para quantificação de cada um dos critérios avaliados; Metodologias para classificação de alternativas e/ou criação de índices; Sistemas de informação geográfica (SIG).

Participação de mestres da tradição e seus respectivos aprendizes, de modo que os saberes de comunidades tradicionais possam ser refletidos e transmitidos por seus principais representantes, Protagonismo e diálogo pluri epstêmico entre saberes tradicionais e saberes científicos. Saberes e técnicas de cura. Saberes ancestrais. O parto como acolhimento da vida. Plantas medicinais. Território e saúde indígena.

Modelos assistenciais e evolução histórica. Necessidades de saúde e a oferta de ações e serviços nos sistemas locais de saúde. A Estratégia da Saúde da Família como estruturante do SUS. Atenção integral à saúde entre o PSF e os níveis de complexidade do SUS. Focalização versus universalização na saúde na atenção básica. Financiamento da atenção básica no SUS. Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) no planejamento e programação local. Interação do SIAB com os sistemas de informação em saúde. Avaliação do impacto das ações básicas de saúde. Aspectos históricos na construção do conceito e modelos de ações de vigilância em saúde no Brasil. Processo de implantação da Vigilância Epidemiológica, sua estrutura operacional e Sistemas de Informações em Saúde. Processo de implantação da Vigilância Sanitária, estrutura operacional e financiamento. Constituição do campo da Saúde Ambiental no SUS, estrutura e sistemas de vigilância. Constituição da Vigilância em Saúde do Trabalhador, rede nacional, processos operacionais e sistemas de informação em saúde. Análise da situação dos principais agravo, determinantes pela Vigilância em Saúde. Promoção da Saúde como componente da Vigilância em Saúde no SUS.

Estatística descritiva, probabilidade, variáveis aleatórias discretas e contínuas, teoria de amostragem (distribuição amostral), intervalo de confiança, teste hipótese, regressão e correlação, utilização de ferramentas computacionais. 

Doenças emergentes e re-emergentes, problema real ou potencial de saúde pública (século XXI). Fatores biológicos, econômicos e sociais da emergência ou re-emergência de patógenos. Discussão de alguns patógenos (aspectos diagnósticos, patogênicos, terapêuticos e profiláticos); resposta imune e desenvolvimento de vacinas. Evolução conceitual da promoção da saúde, prevenção e controle das doenças, novo paradigma da saúde coletiva; educação, comunicação e mobilização social. Desenvolvimento de novos modelos assistenciais (bases políticas, gerenciais e técnicas) para o Sistema Único de Saúde.

Objetivo: Discutir sobre as doenças emergentes e re-emergentes e sobre as práticas na saúde coletiva.

Principais ecossistemas brasileiros e suas características, história natural das doenças transmitidas por vetores: Tripanossomíase Americana, Malária, Leishmanioses, Esquistossomose, Febre Amarela e Dengue. Doenças tropicais e estratégias para ação e pesquisa em doenças negligenciadas associadas à pobreza. Saneamento Ambiental e Vigilância Ambiental, atenção básica e promoção da saúde, vigilância epidemiológica.

Objetivos: Contextualizar as doenças endêmicas e epidêmicas em relação ao tempo e espaço, estimular o pensamento crítico dos alunos sobre a atenção básica e promoção da saúde nos âmbitos local e global.

Aprimoramento da formação de discentes de pós-graduação, desenvolvimento de suas capacidades didáticas por meio de estágios supervisionados junto às atividades de ensino de graduação; instrumentalização do discente para incorporação de conhecimentos, habilidades e atitudes no ensino superior e tecnológico; intercâmbio entre o ensino de graduação e o de pós-graduação; fortalecimento das relações entre graduandos e pós-graduandos e destes com os docentes e as práticas pedagógicas. 

Aprimoramento da formação de discentes de pós-graduação, desenvolvimento de suas capacidades didáticas por meio de estágios supervisionados junto às atividades de ensino de graduação; instrumentalização do discente para incorporação de conhecimentos, habilidades e atitudes no ensino superior e tecnológico; intercâmbio entre o ensino de graduação e o de pós-graduação; fortalecimento das relações entre graduandos e pós-graduandos e destes com os docentes e as práticas pedagógicas

Objetivos do desenvolvimento sustentável. Histórico e conceito de direitos humanos. Determinantes sociais de saúde. Pobreza, desnutrição e insegurança alimentar: fome, subalimentação e desnutrição, pobreza e distribuição de renda, a relação entre saneamento e pobreza.

Políticas públicas no campo da saúde coletiva, debate da contextualização histórica, política e social do sistema de saúde no Brasil, avanços e desafios no Sistema Único de Saúde na promoção da saúde, apreciação das práticas políticas institucionais e técnicas na viabilização do modelo de atenção à saúde, planejamento e gestão, análise critica na perspectiva estratégica para gestão e intervenção no sistema local de saúde, avaliação dos programas e serviços de saúde, estratégias metodológicas para avaliação em saúde, análise de implementação de programa de saúde e satisfação do usuário.

Apresentação das técnicas de desenvolvimento de textos acadêmicos para publicação de pesquisas científicas. Produção, apresentação e avaliação de trabalhos científicos. Estrutura do artigo científico original, objetividade, arte e técnica da comunicação científica. Tipos e preparação da revisão da literatura (integrativa, sistemática, metanálise e outras). Instruções dos periódicos aos autores. Objetivo: promover habilidades para a escrita acadêmica e científica em periódicos, livros e outros.

Estudo das potencialidades extensionistas dos projetos de Trabalho de Conclusão de Curso dos mestrandos matriculados no PPGSaSA, buscando a proposição de ações a serem desenvolvidas pelo mestrando, caso aprovadas e coordenadas pelos orientadores. Trabalho para fomentar o registro, sistematização e divulgação das ações realizadas pelos mestrandos e seus orientadores. Objetivos: identificar potencialidades de seu projeto de pesquisa em relação às ações extensionistas, aprender a realizar o registro de tais ações e executá-las, caso autorizadas e coordenadas pelos respectivos orientadores, aumentando a inserção do Programa junto à comunidade.

Temas atuais sobre questões sócio ambientais (como desmatamentos, práticas agrícolas inadequadas e mudanças climáticas) e os impactos sobre a sociobiodiversidade, segurança alimentar e saúde pública. Etnoconhecimento e Etnobotânica. Conhecimentos tradicionais no uso e conservação da biodiversidade. Os saberes tradicionais e a (re)descoberta do uso de plantas na promoção da saúde e bem-estar.

Disciplina teórica e/ou prática de oferecimento não regular, ministrada por professores visitantes ou da própria instituição, concentrada ou não. Conteúdo variável abrangendo temas importantes da área de saúde, sociedade e ambiente, de modo a fornecer aos discentes uma atualização sobre os recentes avanços da área e não abordados nas outras disciplinas do curso.
O objetivo da disciplina é propiciar a formação diversificada dos discentes de pós-graduação.

Disciplina teórica e/ou prática de oferecimento não regular, ministrada por professores visitantes ou da própria instituição, concentrada ou não. Conteúdo variável abrangendo temas importantes da área de saúde, sociedade e ambiente, de modo a fornecer aos discentes uma atualização sobre os recentes avanços da área e não abordados nas outras disciplinas do curso.
O objetivo da disciplina é propiciar a formação diversificada dos discentes de pós-graduação.